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第一屆清華大學學習與人類發展學術論壇成功舉辦

Time:2019-01-21 09:28:23

2019年1月12日上午9點,富二代视频官网_f2富二代视频在线观看_富二代视频下载最新版在清華大學主樓接待廳舉辦第一屆清華大學學習與人類發展學術論壇“連續的成長,貫通的教育”,攜手教育學、哲學、社會學、經濟學、生物學、神經科學等多個學科的專家學者與教育一線工作者,對學習與人類發展理論、學習政策和人才戰略、基礎教育與高等教育的政策和實踐、學習與人類發展的測量和評價等話題進行深入探討。

論壇現場

联合国教科文组织(UNESO)前副总干事Getachew ENGIDA教授作《为人类可持续发展而学习》的主题演讲,作为世界领先、具有全球影响力的大学成为学习与发展人类研究院表达衷心祝贺。重新审视教育和学习的目的,具有重要意义。学校现行教育体系基本还保持第一次工业革命时期建立的格局,已不符合21世纪的需求。当下,人口增长、环境危机、国际秩序几近崩溃等一系列问题,让世界处于极端压力之下。在这样背景下,中国在可持续发展方面取得许多显著的成就,包括促进经济增长,改善基础设置,帮助人们摆脱贫困,提升研发能力,投资可再生资源。《2030年可持续发展议程》提出要“要确保兼容并包和公平的优质教育,并为所有人提供终身学习机会。”然而目前,在全世界范围内,受教育的机会并不总是意味着优质教育或完成小学教育。《仁川宣言》中为未来十五年的教育勾勒出了全新的愿景,拟议的SDG4提出:“要确保包容和公平的优质教育,并为所有人提供终身学习的机会”。根据加拿大Contact North(www.tonybates.ca)研究员Tony Bates博士的说法,2018年有两份重要报告,试图告诉我们如何培养21世纪的学习者所需要的知识和技能。终身学习不仅可以提高社会包容性、增强积极的公民意识和促进个人发展,还可以改善自我可持续性、竞争力和就业芰ΑK康鳎逃且幌罟睾醺鋈俗鹧系人权,是一股能使一切发展得以持续的力量;教育是生命之力,可以提高社会凝聚力,促进深层次的包容,增进理解。国家的强大,最持久的投资就是教育其国民。中国将教育置于快速发展的核心位置,取得了令人瞩目的成绩。中国是教育第一全球倡议行动的支援国。在中国的支持下,联合国教科文组织正在改善非洲八个国家的教师培训机构。他最后感谢中国、感谢中国的领导,希望清華大學学习与人类发展研究院作为多学科合作研究平台,积极发挥作用,应对多方挑战,提升教育的价值,改变和重塑学习和人类发展方式。

恩吉達作主題演講

富二代视频官网_f2富二代视频在线观看_富二代视频下载最新版常務副院長石中英教授作《價值觀學習的階梯》的主題演講,對研制社會主義核心價值觀在中小學階段的貫徹落實進行了詳細論述。他提出社會主義核心價值觀階段性目標的研制應遵循整體性原則、系統性原則、由近及遠原則和主體性原則四方面,並分學段提出了12個核心價值觀的細化目標。他指出,貫徹落實社會主義核心價值觀教育,是當前中國教育改革發展的一項重大的戰略任務,涉及人的全面發展,涉及社會主義接班人的培養。開展相關研究,能爲各級各類學校來開展社會主義核心價值觀教育提供專業支持和支撐。他爲教師、家長在實際生活中培養孩子的社會主義核心價值觀給出三點建議,一是把價值觀的教育和學習看成是和學科知識的學習同等重要的事,二是隨孩子身心發展階段、生活範圍的變化提升價值品質的培養,三是做孩子價值觀的學習榜樣。

石中英作主題演講

北京大學教育學院閻鳳橋教授作《有限理性與學習行爲》的主題演講。他指出慕課、大數據、人工智能的出現引起教育界對教育新模式、新方式的向往,新教育理念不斷湧現。他從有限理性的概念出發,指出人們不可能窮盡各種各樣的備選方案,決策的行爲准則不再是最優原則而是滿意的原則。學習是一件複雜的、充滿不確定的事,面臨勝任力陷阱、訓練無能、慢速學習等困境與挑戰。教育問題與學習問題有相似性,存在自由主義、功利主義和爲知識爲知識的三種價值觀,有限理性表現受到爲分數而分數、學習慣習、學習嵌入文化背景的限制。反思教育研究的推進過程,似乎存在正論,而缺少反論。他指出,應質疑學習和學習手段是否日益有效,反向考慮制約學習行爲的因素,變“有用的”學科爲“無用的”學科,從正反兩方面來探索學習或人類發展中遇到的問題。

閻鳳橋作主題演講

北京師範大學教育學部朱旭東教授作《集體性個人主義行爲》主題演講。他首先抛出教室空間如何提供多樣性的學習方式、學習需要怎樣的教室文化等問題,展示了中國、日本、新加坡、美國、英國、芬蘭等國家的教室照片,提出中國是“九個一”爲基礎的教室文化,具有公共性、權威性、統一性、私人性四個特征。他認爲各國教室文化呈現出個體性集體主義學習、集體性集體主義學習、集體性個人主義學習、個體性個人主義學習的學習形式,每一種學習形式都培養了不同方面的能力與品質。他提出只有集體性的集體主義才能實現社會性發展的目標,需重視個人集體性的學習結果,在真正意義上培養學生的合作精神。他提倡教室環境不能忽視農業社會、工業社會的學習精髓;教師要進行心靈教育,把自己的價值觀同講授講解和演講的方式讓學生們學習;要通過通過教室文化的創建、技術教育幫助孩子理解抽象概念。他呼籲要開展基于學生發展的教室文化變革,開展文化民族志研究,把競爭性個人主題和共同體社群主題相結合。

朱旭東作主題演講

富二代视频官网_f2富二代视频在线观看_富二代视频下载最新版院長謝維和對會議進行總結,提出教育的問題是所有教育者的責任,富二代视频官网_f2富二代视频在线观看_富二代视频下载最新版將繼續爲教育發展不斷服務和貢獻。

謝維和總結發言

來自國內外各高校、教育相關機構的與會人員與演講人展開了熱烈的討論與互動。這場學術盛會推進了學習與人類發展的理論探討,傳播了新的學習觀與人類發展觀,對我國漸入深水期的教育改革提供了理論思考和實踐探索。